Resumo.
Percebi que os alunos das escolas de administração de empresas muitas vezes se sentem frustrados quando aprendem sobre estratégia. Há uma lacuna entre o que eles aprendem e o que gostariam de aprender. Os professores de estratégia (inclusive eu) geralmente ensinam os alunos a pensar em problemas de estratégia, apresentando-lhes ferramentas analíticas rigorosas - avaliando as cinco forças, desenhando uma rede de valor, traçando posições competitivas. Os alunos sabem que as ferramentas são essenciais e aprendem obedientemente a usá-las. Mas eles também percebem que as ferramentas são mais adequadas para entender um contexto de negócios existente do que para sonhar com maneiras de remodelá-lo. O senhor sabe que as estratégias de mudança de jogo são mais adequadas para o setor de TI. Eles sabem que as estratégias que mudam o jogo nascem do pensamento criativo: uma centelha de intuição, uma conexão entre diferentes formas de pensar, um salto para o inesperado.